Klassikale evaluatie
Wat? Klassikaal evalueren van de les: de leerkracht vraagt wat ze geleerd hebben bij deze manier van werken. Dit gebeurt klassikaal mondeling en op een later moment individueel op papier. Elke leerling formuleert een werkpunt dat hij/zij meeneemt naar de volgende les.
Waarom? Leerlingen leren om hun eigen manier van werken te evalueren, zichzelf bij te sturen en hun eigen leerproces te analyseren.
UDL? punt 3 in matrix
Waarom? Leerlingen leren om hun eigen manier van werken te evalueren, zichzelf bij te sturen en hun eigen leerproces te analyseren.
UDL? punt 3 in matrix
Beoordeling
Hoe worden leerlingen uiteindelijk beoordeeld?
Leerlingen worden beoordeeld op hun proces en eindproduct. Er volgt geen inhoudstoets.
Evaluatiecriteria:
• Expert over bepaald onderwerp
• Hanteren van zoekmachines
• Maken van een film, morfo, sock puppets,…
• Duidelijk de boodschap overbrengen
Leerlingen worden beoordeeld op hun proces en eindproduct. Er volgt geen inhoudstoets.
Evaluatiecriteria:
• Expert over bepaald onderwerp
• Hanteren van zoekmachines
• Maken van een film, morfo, sock puppets,…
• Duidelijk de boodschap overbrengen