• Projectinformatie
  • Wat is UDL?
  • Voorbeeld 1: 5e leerjaar
  • Voorbeeld 2: 6e leerjaar
  • Voorbeeld 3: 3e leerjaar
  • Voorbeeld 4: 5e leerjaar
PRAKTIJKVOORBEELDEN UDL
  • Projectinformatie
  • Wat is UDL?
  • Voorbeeld 1: 5e leerjaar
  • Voorbeeld 2: 6e leerjaar
  • Voorbeeld 3: 3e leerjaar
  • Voorbeeld 4: 5e leerjaar

Praktijkvoorbeeld
6e leerjaar

bekijk het filmpje
Lees hieronder meer over de school en klas
​en kom meer te weten over de opbouw van de les.

School en klas

Picture
GO! Melgesdreef
​Basisschool gemeenschapsonderwijs
Directie: Cathy Famaey
+/- 600 leerlingen
+/- 60 personeelsleden
3 klassen per leerjaar
Leerlingpopulatie: 75% SES-leerlingen, 33 verschillende nationaliteiten
Picture
Juf Valerie, klasjuf
​Meester Bart, vliegteam
​Valerie geeft al 16 jaar les op GO! Melgesdreef. Ze stond eerst een jaar in het eerste leerjaar, dan negen jaar in het derde leerjaar. Hierna werkte ze twee jaar als SES-leerkracht in de tweede graad en nu staat ze al voor het vierde jaar op rij in het zesde leerjaar.

Bart is lid van het vliegteam (zorg), hij ondersteunt klasintern tijdens deze les. Het vliegteam komt zo vaak als mogelijk ondersteunen. Zij zitten het hun team (leerkrachten van hun jaar) samen om te plannen wanneer zij in de klassen een nuttige bijdrage kunnen leveren. Dit gebeurt meestal in co-teaching. Het vliegteam werkt dus vraaggestuurd en is niet elke week hetzelfde.
Picture
Leerlingen
​In deze klas zitten verschillende leerlingen met een andere thuistaal, waaronder één leerling die instroomde als anderstalige nieuwkomer. Ook moeilijke thuissituaties bij verschillende leerlingen maken deze groep heel divers. Daarnaast zijn er verschillende leerlingen die veel nood hebben aan structuur. 

Opbouw van de les

Hoe en waarom aan de slag met UDL, concrete voorbeelden per lesdeel.
Picture

Instructies

De les start met de stapsgewijze instructie voor de opdracht.
LEES MEER
Picture

Zelf opzoeken

De leerlingen kiezen zelf rond welk onderwerp ze werken en voeren in groepjes de opdrachten uit. Om de nodige informatie te verzamelen zijn verschillende bronnen aanwezig in de klas.
lees meer
Foto

Toon wat je leerde

De leerlingen tonen hun resultaat. Ze laten op verschillende manieren zien wat ze geleerd hebben tijdens deze les.
lees meer
Foto

Evaluatie

De leerkracht evalueert de les klassikaal. De leerlingen staan stil bij wat ze geleerd hebben en hoe ze het aangepakt hebben.
lees meer
Bekijk het filmpje van deze les
Powered by Create your own unique website with customizable templates.
  • Projectinformatie
  • Wat is UDL?
  • Voorbeeld 1: 5e leerjaar
  • Voorbeeld 2: 6e leerjaar
  • Voorbeeld 3: 3e leerjaar
  • Voorbeeld 4: 5e leerjaar