School en klas
GO! Melgesdreef
Basisschool gemeenschapsonderwijs
Directie: Cathy Famaey +/- 600 leerlingen +/- 60 personeelsleden 3 klassen per leerjaar Leerlingpopulatie: 75% SES-leerlingen, 33 verschillende nationaliteiten |
Juf Ilse, klasjuf
Juf An, vliegteam Ilse werkte jarenlang in de privé-sector, waar ze opleidingen gaf aan volwassenen over logistiek en software. Vier jaar geleden maakte ze de overstap naar het onderwijs. Eerst werkte ze een jaar als zorgcoördinator op GO! Melgesdreef. Intussen staat ze voor het derde jaar op rij in het vijfde leerjaar.
Ilse rondt dit jaar de Banaba Zorgverbreding en Remediërend leren af aan de Karel de Grote Hogeschool. Ze leerde de voorbije jaren veel bij over UDL, Feuerstein, zelfregulerend leren en probeert deze inzichten toe te passen in de klaspraktijk. An is lid van het vliegteam (zorg), ze ondersteunt klasintern tijdens deze les. Het vliegteam komt zo vaak als mogelijk ondersteunen. Zij zitten het hun team (leerkrachten van hun jaar) samen om te plannen wanneer zij in de klassen een nuttige bijdrage kunnen leveren. Dit gebeurt meestal in co-teaching. Het vliegteam werkt dus vraaggestuurd en is niet elke week hetzelfde. |
Leerlingen
In deze klas zit een heel hechte groep leerlingen, die erg geïnteresseerd zijn in de wereld. Ze zijn heel enthousiast en leren graag.
In de klas zitten twee anderstalige nieuwkomers, die het Nederlands nog aan het leren zijn. Verder zijn er heel wat kinderen met een andere thuistaal. Sommige van deze kinderen hebben nog moeite met het zich schriftelijk uitdrukken in het Nederlands. |
Opbouw van de les
Hoe en waarom aan de slag met UDL, concrete voorbeelden per lesdeel.
Start van de lesDe les start met het overlopen van de klasafspraken.
|
InstructiesDe leerlingen krijgen instructies. Eerst worden deze auditief aangeboden aan de hand van een geluidsfragment. Daarna herhaalt de leerkracht deze klassikaal.
|
Informatie verzamelenDe leerlingen gaan aan de slag en verzamelen zelf de nodige informatie om hun opdracht te kunnen maken. Hiervoor zijn verschillende bronnen aanwezig in de klas.
|
Toon wat je leerdeDe leerlingen tonen hun resultaat. Ze laten op verschillende manieren zien wat ze geleerd hebben tijdens deze les.
|