Voorbereiden presentatie
Wat? De leerlingen zetten zich in groep rond een groot blad en gaan a.d.h.v. hun ingevulde tabel na met welke eigenschappen ze het meest rekening moeten houden voor de inrichting van de zoo en hoe ze hiervoor aanpassingen kunnen voorzien.
Waarom? De leerlingen linken hun verzamelde informatie terug naar de (praktijkgerichte) opdracht. Ze kiezen zelf naar welke diersoort hun voorkeur uitgaat.
UDL? punt 8 in matrix
Waarom? De leerlingen linken hun verzamelde informatie terug naar de (praktijkgerichte) opdracht. Ze kiezen zelf naar welke diersoort hun voorkeur uitgaat.
UDL? punt 8 in matrix
Hoe presenteren
Wat? Nadat ze een voorstel hebben uitgewerkt, verwerken ze dit zodat ze het kunnen tonen aan de architect. Ze mogen dit doen door een grondplan te tekenen, een Prezi te maken, een filmpje te maken, een tekst te schrijven,...
Waarom? Het motiveert leerlingen dat ze zelf de wijze van verwerking kunnen kiezen. De meeste leerlingen kiezen datgene waarin ze het meest getalenteerd zijn, enkelen zoeken een uitdaging.
UDL? punt 7 in matrix
Waarom? Het motiveert leerlingen dat ze zelf de wijze van verwerking kunnen kiezen. De meeste leerlingen kiezen datgene waarin ze het meest getalenteerd zijn, enkelen zoeken een uitdaging.
UDL? punt 7 in matrix