Wat? Leerlingen vullen de tabel in. Hiervoor kunnen ze verschillende bronnen gebruiken (QR-codes gelinkt naar beeldfragmenten op internet, kaartjes en boeken met info, determinatietabellen). Leerlingen doen dit zelfstandig, mogen per twee werken of kunnen hulp vragen aan de juf.
Waarom? Leerlingen verwerken de opdrachten op heel verschillende manieren. De leerkracht structureert vooraf en stimuleert de leerlingen in hun eigen leerproces.
UDL? punten 3, 4 en 6 in matrix
Waarom? Leerlingen verwerken de opdrachten op heel verschillende manieren. De leerkracht structureert vooraf en stimuleert de leerlingen in hun eigen leerproces.
UDL? punten 3, 4 en 6 in matrix